(Haiphong.gov.vn) - Sáng 22/8, Sở Giáo dục và Đào tạo phối hợp với Thành đoàn Hải Phòng và các cơ quan, đơn vị liên quan tổ chức Chương trình tập huấn kỹ năng số, kỹ năng đọc sách và tư duy học tập tự chủ; hướng dẫn xây dựng “Trung tâm học tập cộng đồng số” năm 2026 tại phường An Phong.

Trong những năm gần đây, cùng với sự phát triển mạnh mẽ của khoa học, công nghệ và chuyển đổi số, phương thức học tập, làm việc và tiếp cận tri thức của mỗi người đang có những thay đổi rất nhanh chóng. Đối với thế hệ trẻ, môi trường số mở ra rất nhiều cơ hội để học tập, sáng tạo, kết nối và phát triển bản thân. 

Tuy nhiên, đi cùng với cơ hội là những yêu cầu mới về kỹ năng sử dụng công nghệ, khả năng tìm kiếm và chọn lọc thông tin, kỹ năng tự học, tư duy phản biện và khả năng sử dụng hiệu quả các nguồn học liệu. Chính vì vậy, việc trang bị cho thanh thiếu nhi kỹ năng số, kỹ năng đọc sách hiệu quả và tư duy học tập tự chủ là một nhiệm vụ rất thiết thực và có ý nghĩa lâu dài.

Tại chương trình, đại diện các cơ quan, đoàn thể, đơn vị liên quan, cùng các em học sinh được tập huấn kỹ năng số và hướng dẫn xây dựng “Trung tâm Học tập cộng đồng số”; tập huấn kỹ năng “Đọc sách hiệu quả và Tư duy học tập tự chủ” và kỹ năng khai thác tài nguyên sách số.

Thông qua đó, các em học sinh biết cách sử dụng công nghệ an toàn, có trách nhiệm và phục vụ hiệu quả cho học tập, rèn luyện, phát triển bản thân. Đồng thời, hình thành thói quen đọc, phương pháp đọc và khả năng biến tri thức từ sách thành kiến thức, kỹ năng và hành động trong thực tiễn. 

Đặc biệt, chương trình góp phần định hướng tư duy học tập tự chủ, giúp các em học sinh từng bước hình thành tinh thần tự học, tự tìm hiểu, tự đặt câu hỏi, tự giải quyết vấn đề và chủ động chịu trách nhiệm với quá trình học tập của mình.

Việc xây dựng mô hình “Trung tâm học tập cộng đồng số” là hướng tiếp cận phù hợp với yêu cầu xây dựng xã hội học tập trong thời đại số. Thông qua mô hình này, các cấp ngành, địa phương mong muốn tạo thêm môi trường để người dân, đoàn viên, thanh thiếu nhi có thể tiếp cận các nguồn học liệu, kiến thức và kỹ năng cần thiết; đồng thời từng bước phát huy hiệu quả các nguồn lực giáo dục, công nghệ và văn hóa đọc tại cộng đồng./.