(Haiphong.gov.vn) – Sáng 7/10, trong khuôn khổ các hoạt động Ngày hội Chuyển đổi số phường Phù Liễn lần thứ nhất năm 2025 – hưởng ứng Ngày Chuyển đổi số quốc gia (10/10), Ban Chỉ đạo thực hiện Nghị quyết số 57 phường Phù Liễn tổ chức Hội thảo chuyên đề “Chuyển đổi số toàn diện trong giáo dục và đào tạo kỹ năng số cho học sinh” với sự tham gia của các trường Tiểu học và THCS trên địa bàn phường.

Tham dự Hội thảo có đại diện Vụ Giáo dục Phổ thông (Bộ Giáo dục và Đào tạo); lãnh đạo phường Phù Liễn.

Phát biểu khai mạc Hội thảo, Chủ tịch UBND phường Phù Liễn Phạm Văn Diện nhấn mạnh: Chuyển đổi số trong giáo dục là yêu cầu tất yếu, là khâu đột phá chiến lược để hiện thực hóa mục tiêu phát triển giáo dục toàn diện, hiện đại, sáng tạo và hội nhập.

Chủ tịch phường cho biết, Đại hội Đảng bộ phường Phù Liễn lần thứ nhất đã xác định một trong ba khâu đột phá là: “Đột phá về phát triển giáo dục toàn diện và xây dựng môi trường giáo dục số hóa hiện đại, linh hoạt, đổi mới sáng tạo và hội nhập quốc tế; ứng dụng công nghệ thông tin, chuyển đổi số và trí tuệ nhân tạo trong ngành giáo dục và đào tạo; nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện gắn với phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao.”

Thực hiện định hướng đó, Nghị quyết chuyên đề số 02-NQ/ĐU ngày 23/9/2025 của Đảng ủy phường đã đề ra mục tiêu đến năm 2026: 100% học sinh tiểu học và trung học trên địa bàn được trang bị kiến thức, kỹ năng số phục vụ học tập, nghiên cứu và sáng tạo; có khả năng nhận biết nguy cơ, kỹ năng đảm bảo an toàn trong môi trường số.

Thông qua Hội thảo, Chủ tịch phường bày tỏ tin tưởng các em học sinh sẽ được trang bị những kỹ năng số cần thiết để trở thành công dân số bản lĩnh, sáng tạo, an toàn và nhân văn trong kỷ nguyên số.

Tại Hội thảo, đại diện các cơ quan quản lý giáo dục, chuyên gia công nghệ thông tin và doanh nghiệp viễn thông đã trình bày, trao đổi và chia sẻ nhiều nội dung quan trọng như: định hướng phát triển năng lực số cho học sinh theo chương trình giáo dục phổ thông mới; giải pháp đổi mới phương pháp dạy học dựa trên công nghệ và trí tuệ nhân tạo; ứng dụng các nền tảng số trong công tác quản lý, kiểm tra, đánh giá; đồng thời giới thiệu các công cụ hỗ trợ giáo viên và học sinh trong quá trình học tập trực tuyến, tương tác thông minh.

Các ý kiến tham luận tại Hội thảo đều thống nhất rằng, chuyển đổi số trong giáo dục không chỉ là việc trang bị thiết bị, mà còn là quá trình thay đổi toàn diện về nhận thức, phương pháp và mô hình tổ chức dạy học; đây là nhiệm vụ lâu dài, đòi hỏi sự phối hợp chặt chẽ giữa nhà trường, gia đình và xã hội./.