(Haiphong.gov.vn) - Sáng 5/8, Sở Giáo dục và Đào tạo tổ chức Hội nghị triển khai thực hiện thí điểm Chương trình giáo dục mầm non mới năm học 2026 - 2027 trên địa bàn thành phố. Hội nghị được kết nối trực tuyến tới lãnh đạo các sở, ngành liên quan, UBND các xã, phường, đặc khu và đại diện các cơ sở giáo dục mầm non trên địa bàn.

Thực hiện Kế hoạch số 262/KH-UBND ngày 14/7/2026 của UBND thành phố Hải Phòng trên cơ sở Kế hoạch số 262/KH-BGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo, thành phố lựa chọn 15 cơ sở giáo dục mầm non thuộc 14 xã, phường, đặc khu để triển khai thí điểm Chương trình giáo dục mầm non mới trong năm học 2026 - 2027. Các đơn vị được lựa chọn đại diện cho nhiều loại hình trường lớp và vùng miền khác nhau, gồm trường công lập, tư thục, lớp mầm non độc lập; khu vực thuận lợi, khó khăn; có trẻ khuyết tật học hòa nhập và trẻ em dân tộc thiểu số. Đây là cơ sở thực tiễn quan trọng để đánh giá, hoàn thiện chương trình trước khi triển khai đại trà trên toàn thành phố.

Phát biểu tại Hội nghị, bà Trần Thị Thu Hằng, Trưởng phòng Giáo dục Mầm non và Giáo dục Tiểu học, Sở Giáo dục và Đào tạo nhấn mạnh việc triển khai thí điểm Chương trình giáo dục mầm non mới là nhiệm vụ trọng tâm của ngành trong năm học 2026 - 2027, diễn ra trong bối cảnh toàn ngành vừa chuẩn bị các điều kiện cho năm học mới, vừa thực hiện sắp xếp, kiện toàn mạng lưới trường học. Trong số 15 đơn vị được lựa chọn có những trường thuộc diện sắp xếp, vì vậy các cơ sở giáo dục cần chủ động rà soát phương án tổ chức thực hiện phù hợp với điều kiện thực tế sau sắp xếp về tổ chức bộ máy, địa điểm, quy mô nhóm lớp và đội ngũ giáo viên, bảo đảm không để việc sắp xếp ảnh hưởng đến hoạt động chăm sóc, nuôi dưỡng và giáo dục trẻ.

Sở Giáo dục và Đào tạo xác định đội ngũ giáo viên và điều kiện cơ sở vật chất là những yếu tố quyết định hiệu quả triển khai chương trình mới. Theo đó, 15 cơ sở giáo dục mầm non tham gia thí điểm được yêu cầu khẩn trương rà soát đội ngũ giáo viên trực tiếp thực hiện chương trình; tổ chức nghiên cứu chương trình, tập huấn, sinh hoạt chuyên môn theo hướng giải quyết các tình huống thực tiễn. Sau tập huấn, các nhà trường cần duy trì thường xuyên các hoạt động thực hành, dự giờ, quan sát trẻ, trao đổi chuyên môn và rút kinh nghiệm nhằm nâng cao năng lực tổ chức các hoạt động giáo dục theo định hướng mới.

Để triển khai hiệu quả Chương trình giáo dục mầm non mới trong năm học 2026 - 2027, Sở Giáo dục và Đào tạo tập trung thực hiện bốn nhóm nhiệm vụ trọng tâm gồm: ban hành và tổ chức triển khai kế hoạch, thành lập Ban Chỉ đạo cấp thành phố và đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên cốt cán hỗ trợ chuyên môn; rà soát, chuẩn bị đầy đủ các điều kiện về đội ngũ, cơ sở vật chất, trang thiết bị, học liệu; đẩy mạnh công tác tập huấn, bồi dưỡng chuyên môn theo hướng tăng cường thực hành, lấy trẻ làm trung tâm; đồng thời tổ chức triển khai, theo dõi, giám sát quá trình thực hiện, bảo đảm không gây áp lực học tập đối với trẻ, không làm phát sinh hồ sơ, sổ sách ngoài quy định đối với giáo viên, thực hiện sơ kết học kỳ I và tổng kết, đánh giá kết quả cuối năm học.

Đối với các cơ sở giáo dục mầm non chưa tham gia thí điểm trong năm học này, Sở Giáo dục và Đào tạo đề nghị chủ động theo dõi quá trình triển khai tại các đơn vị được lựa chọn, tăng cường sinh hoạt chuyên môn, rà soát các điều kiện thực tế của đơn vị mình để chuẩn bị sẵn sàng khi chương trình được triển khai trên diện rộng, tránh tâm lý bị động. Đồng thời, Phòng Giáo dục Mầm non và Giáo dục Tiểu học sẽ đồng hành cùng các cơ sở giáo dục trong suốt quá trình thí điểm, kịp thời hỗ trợ tháo gỡ khó khăn phát sinh từ thực tiễn và tổng hợp các kiến nghị, đề xuất báo cáo lãnh đạo Sở xem xét giải quyết.

Tại Hội nghị, bà Hoàng Thị Hưng, Phó Trưởng phòng Giáo dục Mầm non và Giáo dục Tiểu học, Sở Giáo dục và Đào tạo đã thông tin chi tiết về lộ trình triển khai thí điểm Chương trình giáo dục mầm non mới trên địa bàn thành phố trong năm học 2026 - 2027; đồng thời hướng dẫn các cơ sở giáo dục mầm non thực hiện những nội dung cốt lõi của chương trình, tập trung vào việc đổi mới phương pháp tổ chức hoạt động giáo dục theo hướng lấy trẻ làm trung tâm, phát huy tính chủ động, sáng tạo của trẻ và bảo đảm phù hợp với điều kiện thực tiễn của từng cơ sở giáo dục.

Trong phần thảo luận, đại diện các phòng chuyên môn thuộc Sở Giáo dục và Đào tạo, UBND các xã, phường, đặc khu cùng lãnh đạo các cơ sở giáo dục mầm non đã trao đổi, chia sẻ nhiều ý kiến và đề xuất các giải pháp nhằm triển khai hiệu quả chương trình thí điểm. Các tham luận tập trung vào công tác phối hợp giữa ngành Giáo dục với chính quyền địa phương trong huy động nguồn lực đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị, học liệu phục vụ việc thực hiện chương trình; đánh giá thực trạng và đề xuất giải pháp chuẩn bị đội ngũ, điều kiện tổ chức dạy học đáp ứng yêu cầu đổi mới; đồng thời nhấn mạnh vai trò của công tác truyền thông trong việc nâng cao nhận thức của cha mẹ trẻ và cộng đồng về ý nghĩa, mục tiêu của Chương trình giáo dục mầm non mới, qua đó tạo sự đồng thuận và ủng hộ trong quá trình triển khai thực hiện./.