Công tác phổ biến giáo dục pháp luật trong trường học: Tổ chức linh hoạt theo hướng tích hợp

Học sinh Trường THPT Mạc Đĩnh Chi hào hứng tham gia trả lời các câu hỏi tình huống pháp luật về bạo lực học đường trong buổi tư vấn pháp lý

Đa dạng hình thức

Ông Lê Ngọc Long, Phó trưởng phòng Quản lý công tác học sinh, sinh viên (Sở Giáo dục và Đào tạo) cho biết: công tác PBGDPL trong trường học tại Hải Phòng được giảng dạy trong chương trình chính khóa ở bậc học THPT và lồng ghép khi học các môn văn học, địa lý, sinh học, lịch sử. Bên cạnh đó, các nội dung về pháp luật phù hợp với lứa tuổi học sinh được truyền tải qua các chuyên đề của Đoàn, Đội, các hoạt động ngoại khóa. Chẳng hạn, các chuyên đề an toàn giao thông, tìm hiểu về tội phạm và bạo lực học đường của Trường THPT Lê Quý Đôn, THPT Mạc Đĩnh Chi; chương trình giáo dục “Thanh niên với phòng chống ma túy, tội phạm và tệ nạn xã hội” của trường THPT Thái Phiên... Nhiều trường tiểu học trên địa bàn thành phố cũng có các cuộc thi vẽ về chủ đề an toàn giao thông hoặc tham gia các hoạt động chuyên đề về lĩnh vực này.

Ngành giáo dục- đào tạo Hải Phòng cũng chú trọng tổ chức cho học sinh tham gia các cuộc thi tìm hiểu Hiến pháp và pháp luật. Cuộc thi viết “Tìm hiểu Hiến pháp nước Cộng hòa XHCN Việt Nam, ngành Giáo dục- Đào tạo thành phố có số lượng bài dự thi nhiều nhất, người tham gia nhỏ tuổi nhất là các em học sinh lớp 3. Thực hiện “Đề án giáo dục pháp luật thuế trong trường học”, Hải Phòng là một trong những thành phố đi đầu cả nước tổ chức giảng dạy pháp luật về thuế trong trường học. Phòng Giáo dục- Đào tạo quận Ngô Quyền có “Ngày hội pháp luật”…

Ông Phạm Hồng Hải, Hiệu trưởng Trường THCS Lập Lễ (huyện Thủy Nguyên) chia sẻ: để các học sinh trong độ tuổi THCS dễ hiểu, dễ nhớ, trường cụ thể hóa nhiều quy định của pháp luật dưới dạng nội quy của trường, lớp hoặc sân khấu hóa các nội dung tuyên truyền. Trường triển khai tuyên truyền về an toàn giao thông đến các học sinh và thông qua sổ liên lạc điện tử thông báo với cha mẹ học sinh. Nhà trường đặc biệt chú trọng giáo dục nâng cao ý thức tôn trọng pháp luật, tuân thủ pháp luật của học sinh.

 Những kiến thức pháp luật mà học sinh tiếp thu được qua các hoạt động PBDGPL trong nhà trường là những vấn đề cơ bản, thiết thực cho hiện tại và là hành trang cần thiết cho các em sau này.     

Tạo sự hào hứngcho học sinh

Bên cạnh những kết quả đạt được, công tác PBGDPL trong trường học còn những vướng mắc, khó khăn, nhất là kinh phí còn hạn chế. Sự phối hợp giữa các ngành chức năng chưa chặt chẽ, kịp thời. Các trường ở nội thành có điều kiện tổ chức các hoạt động ngoại khóa tốt hơn các trường học ở ngoại thành. Vai trò của các đoàn thể trong việc tham gia tuyên truyền pháp luật cho học sinh chưa cao, chủ yếu là Đoàn thanh niên trong các trường học. Nội dung bài giảng bộ môn giáo dục công dân ở nhà trường còn khô khan, chưa có sự truyền cảm đối với cả người dạy và người học. Nhiều bài giảng chỉ là sự sao chép lại các văn bản luật. Mặt khác, một số thầy, cô giáo chưa qua đào tạo môn giáo dục công dân, nhưng vẫn được phân công giảng dạy môn này nên chất lượng tiết học không cao.

Ông Nguyễn Thành Khang, Phó Phòng Tư pháp huyện Thủy Nguyên cho rằng: bên cạnh những hình thức PBGDPL truyền thống, cần có những hình thức mang tính đột phá, có trọng điểm, có chiều sâu, phù hợp từng đối tượng, có thực tế để truyền cảm hứng cho học sinh. Việc tăng cường các hoạt động ngoại khóa, như tổ chức đưa học sinh tham quan trụ sở cơ quan nhà nước, dự phiên tòa xét xử lưu động các vụ án trẻ vị thành niên phạm tội, hay tham gia giữ gìn an ninh trật tự, an toàn giao thông, vệ sinh môi trường…là rất thiết thực. Hiệu trưởng Trường THCS Tân Dương cho rằng vai trò của người thầy rất quan trọng, không chỉ hiểu biết về pháp luật mà còn gắn kiến thức với thực tế địa phương để bài giảng sinh động, thuyết phục hơn. Đồng thời, phải quan tâm hướng dẫn học sinh thực hành các kiến thức đã học.

Để nâng cao chất lượng công tác PBGDPL trong nhà trường, cần sự phối hợp tích cực của Sở Giáo dục- Đào tạo, Sở Tư pháp, Ban An toàn giao thông, Công an thành phố… trong việc bồi dưỡng, tập huấn các kiến thức pháp luật cho giáo viên dạy môn giáo dục công dân, cán bộ quản lý giáo dục. Cơ quan chức năng quan tâm cung cấp các tài liệu, các văn bản pháp luật, tập huấn, bồi dưỡng kiến thức pháp luật cho giáo viên để giảng dạy, giáo dục pháp luật hiệu quả. Bên cạnh đó, cần đổi mới phương pháp dạy học trong các giờ giáo dục công dân, tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin để cung cấp các hình ảnh, sự việc, con người thật, liên quan đến bài giảng để tránh sự nhàm chán, tăng sự hào hứng học tập cho học sinh…

(Báo Hải Phòng)